d. 1. januar 2010
Tryk her: MIDDELFART
MUSIKSKOLE
Antal aktivitetselever: 1312 elever i
førskolen, instrumentalskolen og sammenspil. (113 på venteliste
til
instrumentalskolen). 1400 elever i
skolebands kor og Grundskolen samt 608 elever i Musikalsk legestue.
I alt
ca. 3.320 elever.
Personalenormering
: 1 leder, 1 souschef, 1 sekretær, 31 lærere og 30
kombinationsansatte lærere
I hele stillinger :18
fuldtidsstillinger Lederens navn
Musikskolen har til
formål: gennem udvikling af elevernes kreative evner inden
for musikalske udtryk at skabe forudsætninger for livslang, aktiv
deltagelse i musiklivet som udøvere og lyttere, at bibringe den
enkelte elev instrumentale/vokale færdigheder som forudsætning for
personlig musikalsk udfoldelse, såvel i fællesskab med andre som
individuelt, idet der tages hånd om den enkeltes forudsætninger og
talent. Gennem beskæftigelse med musik at medvirke til elevernes
personlighedsudvikling, samt øge deres forståelse af sig selv som
en del af et
fællesskab. At virke til fremme af de
lokale musikmiljøer. Musikskolen tilbyder undervisning i musik til
alle børn og unge op til 25 år i kommunen. Musikskolen kan give
særlige tilbud til talentfulde elever eller til elever med særlige
behov. Musikskolen kan endvidere tilbyde undervisning til
voksne.
Forord
Processen for virksomhedsplanen, har
været til debat og er udviklet igennem ledelsen i Middelfart
Musikskole samt lærerråd og bestyrelse. Vi har valgt fire
indsatsområder, der alle er med til at bedre musikskolens
kontinuitet.
Evaluering af indsatsområder, 2007:
1. Styrkelse af sammenspil. Pædagogisk
dag i august med fokus på sammenspil. En lærer på dirigentkursus.
Oprettelse af kammerensembler for violin, tværfløjte og klarinet.
Orkestervirksomhed er styrket gennem mange koncerter.
2. Talentarbejdet har løftet
orkestrenes niveau, fordi talenteleverne er fordelt på de enkelte
etablerede orkestre. Mærkbar større interesse for musikskolens
talentlinie. Året sluttede med en talentelevkoncert på højt niveau,
hvor eleverne fik overrakt en udtalelse fra deres lærer.
3. Samarbejdet mellem grundskole og
instrumentalskole er blevet styrket gennem fællesmøder, pædagogisk
dag og kontaktlærermøder. Muligheder for at bedre samarbejdet tages
op på lærermøder og musikvejledermøder, og der er en positiv
holdning hos begge parter.
4. November 2008 flyttede musikskolens
administration til lokaler på Rytmisk Efterskole i Båring. Her har
vi fået god kontorplads, mødelokale og depotplads til instrumenter
etc. Mange af musikskolens arrangementer og koncerter afholdes i
Efterskolens lokaler. Indsatsområde 1: Tværfaglig
instrumentalundervisning med indbygget sammenspil.
Formål med indsatsområde:
Igennem udvikling af
instrumentalområdet med sammenspil, at styrke lærernes
engagement,
kompetancer og samarbejde ved at
indtænke sammenspilsområdet i instrumentalundervisningen.
Styrke sammenspillet på tværs af
instrumentgrupperne. Mål: At give eleverne mulighed for at indgå i
sammenspil igennem instrumentalundervisningen. Fortsat at styrke
såvel klassiske som rytmiske sammenspilstilbud og sørge for
kontinuiteten igennem prioritering af ressourcer (bla. lærertimer)
og lærersamarbejdet omkring undervisningen.
Indsatsområde 1:
Indsatsområdet startes som et
pilotprojekt: 3 lærere, en guitarlærer, en slagtøjslærer og en
klaverlærer samler hver tre elever i et samlet tidsrum på 75
minutter ( 3 x 25 min.) dvs. i alt 9 elever på samme niveau og
ca.
samme alderstrin. Eleverne får
soloundervisning, men en del af deres tid bruges til sammenspil,
hvor alle 9 elever deltager. Eleverne vil få trænet sammenspillet
med andre, lære at lytte og indordne sig i et orkester, så de vil
være rustede til at indgå i musikskolens mere etablerede orkestre
eller evt. være med til at skabe mindre kammermusikalske ensembler.
Opkvalificering af lærerne igennem kurser og udbygning af
sammenspilgrupperne.
Tidsramme:2009/2011
Evaluering og målemetode:
Evalueringsmetode: Lærere og musikskolebestyrelse evaluerer de
konkrete tiltag.
Indsatsområde 2:
Udvikling af symfoniorkester ved at starte blæser- og
strygerorkestre. Formål med indsatsområde: Igennem de næste 5 år at
starte et symfoniorkester op fra "bunden". Starte et blæserensemble
af
begyndere og starte et strygeorkester
med nye elever der i løbet af 5 år bliver til et symfonisk
orkester. I 2009 startes begynderblæs op.
Mål: At styrke de "Svage" instrumenter
igennem et sammenspilstilbud der er baseret på blæserne/strygerne i
et symfoniorkester. Hver instrumentgruppe har en lærer tilknyttet
som støtte.
Indsats / handling /aktivitet:
I 2009/10 startes begynderblæs med en
trompet/waldhornlærer. I 2011/12 startes strygersammenspil med
repertoire som passer til blæsergruppen.
Tidsramme:2009/2014
Evaluering og målemetode:
Sammenspilsgrupperne vil vise, hvor
langt de er nået ved musikskolens koncerter og evalueres på
lærermøderne
og bestyrelsesmøderne.
Indsatsområde 3:
Styrkelse af de decentrale
sammenspilsgrupper i Grundskolen. Formål med indsatsområde: Ved i
højere grad at inddrage instrumentalskolens elever i grundskolens
sammenspilsgrupper at give eleverne et varieret musikkendskab inden
for den klassiske og rytmiske genre og udvide kendskabet til et
bredere instrumentarium.
Mål: Gennem formålet og indsatsområdet
animeres eleverne i højere grad til at vælge
stryger/blæserinstrumenter. (Herunder mere sjældne instrumenter,
som Kunstrådet har puljemidler til). Skabe kontinuitet og
sammenhæng mellem grundskolens sammenspilsgrupper og de mere
etablerede orkestre i musikskolen. Give et decentralt tilbud om
sammenspil til alle elever i musikskolen
Indsats / handling /aktivitet: I-lærere
opfordres til at få deres nye elever med i grundskolens
sammenspilsgrupper. I-lærere og G-lærere finder og arrangerer i
fællesskab repertoire. Samarbejdet mellem G- og I-lærere aftales og
konkretiseres på kontaktlærermøderne i folkeskolen.
Tidsramme: 2009/2011
Evaluering og målemetode: Evaluering på
lærermøder, kontaktlærermøder, musikvejledermøder og på det årlige
fællesmøde. Indsatsområdet kan måles på sammenspilsgruppernes
størrelse og tilgangen af I-skoleelever og rekrutteringen af elever
fra de decentrale skolebands til de etablerede orkestre i
musikskolen.
Indsatsområde 4:
Kulturcenter
Formål med indsatsområde: Arbejde for
at få egne undervisningslokaler, koncertsal samt administration et
centralt sted i Middelfart by og indgå som en del af byens
kulturliv. Mål: Kulturcenteret skal være et værested for alle byens
borgere - et dynamisk og aktivt sted, der i sit udtryk og
tilknytning til omgivelserne virker dragende, og som bidrager til
byens kulturliv med forskellige udadvendte aktiviteter.
Kulturcenteret skal være centralt beliggende for at blive synligt
og være med i udviklingen af Middelfarts i forvejen eksisterende
sociale og kulturelle liv, der i øjeblikket drejer sig om:
skolerne, Kulturøen med bibliotek og biograf, sportshal, hoteller
og handelsgader.
Den synergieffekt, som opnås mellem
kulturcenter og byens sociale og kulturelle liv, vil være med til
at føre hele Middelfart i en positiv udvikling - hvad kulturen i
byen angår.
Indsats / handling /aktivitet:
Et centralt beliggende hus stilles til
rådighed. Huset skal indeholde mindst 12 undervisningslokaler,
koncertsal(e), administrationslokaler. Brugerne kunne være :
-
Musikskole
-
Ungdomsskole
-
Værested for unge med div.
aktiviteter
-
Spillested /scene med plads til ca.
300 publikummer
-
Kunstudstillinger - Galleri -
kunstværksted.
-
Øvelokaler for rytmiske bands
-
Café - aktiviteter
-
Foredrag
-
Amatørteater/musicals
-
Aftenskoler
-
Sangkor - amatørorkestre
-
Arbejdsløshedsgrupper + mange flere
!!!
Evaluering og målemetode: Synlige
resultater - hvis det lykkes.
Redegørelse for et specifikt
område.
I forbindelse med besparelser i
2007, måtte vi desværre tage kompagnonlærersystemet i
Børnehaveklassen af programmet. Vi mener, at det er
afgørende, at alle børn i Middelfart kommune får en god start på
deres musikalske udvikling og får et godt grundlag for siden at
kunne vælge instrument i instrumentalskolen.
Derfor foreslås oprettelse af Musik og
bevægelse i børnehaveklasserne i samme form som i gl. Middelfart
Kommune, hvor undervisningen er placeret i børnehaveklassens
undervisningstid. Undervisningen forestås af en
musiklærer og klasselæreren - hele
klassen deltager uden betaling. Udgift ca. 300.000 kr. Evt.
finansieret i samarbejde med folkeskolerne. Musikskolen vil gerne
diskutere udvidelsen med BUF-udvalget på et
dialogmøde.
« tilbage
